Logos

أصوات مغاربية الآن علي موقع الحرة

اضغط. هنا لزيارة موقع الحرة

المغرب

علاقة 'منظمة العفو الدولية' والمغرب.. إلى أين؟

حليمة أبروك
التحديث 09 يوليو 2020 07:30

توتر غير مسبوق تشهده علاقة المغرب بمنظمة العفو الدولية (أمنيستي)، وذلك على خلفية التقرير الأخير للمنظمة والذي اتهمت في مضمونه السلطات المغربية بـ"التجسس" على هاتف الصحافي عمر الراضي، باستخدام برمجية لشركة أجنبية. 

الحكومة المغربية خرجت، الخميس الماضي، ببلاغ، اتهمت في مضمونه المنظمة الدولية  بـ"التحامل المنهجي والمتواصل منذ سنوات ضد مصالح المغرب" مؤكدة رفض المملكة لتقارير أمنيستي الأخيرة "لارتباطها بأجندة لا علاقة لها بالدفاع عن حقوق الإنسان كقيم كونية".

من جانبها، قالت أمنيستي إن "الهجمات التي شنتها السلطات المغربية على مصداقيتها، وحملة التشهير الموجهة إلى فرعها المغربي في الرباط، تبين مدى عدم التسامح الذي تبرزه هذه السلطات مع انتقاد سجلها في مجال حقوق الإنسان". 

حق الرد

هل وجهت منظمة العفو الدولية رسالة إلى الحكومة المغربية قبل نشر تقريرها موضوع الجدل، لتمكنها من حق الرد على ما ورد فيه؟ إنه السؤال الذي يطرح نفسه بشدة ليواجه إجابتين متناقضتين من طرفي الخلاف.

"أمنيستي" تقول إنها أخطرت السلطات المغربية قبل أسبوعين من نشر التقرير "من خلال رسالة رسمية مرسلة عبر البريد الإلكتروني إلى خمسة مسؤولين بوزارة حقوق الإنسان" وتؤكد عدم توصلها بأي رد من الحكومة.

في المقابل، تؤكد وزارة الدولة المكلفة بحقوق الإنسان، عدم توصلها بأي رسالة إلكترونية في الموضوع، وقالت في "توضيح" لها إنه "إذا كان من الممكن أن تكون منظمة العفو الدولية قد راسلت مسؤولي وزارة الدولة عبر البريد الإلكتروني كما ادعت ذلك في رسالتها فإن المعطيات المادية والتقنية المتوفرة لدى الوزارة تثبت أن المسؤولين المعنيين لم يتوصلوا بأي رسالة في هذا الموضوع". 

الكاتب العام لمنظمة العفو الدولية (فرع المغرب) محمد السكتاوي، من جانبه، يصر على أن المنظمة راسلت الحكومة وأن الأخيرة "تقاعست عن الرد"، مسجلا في هذا الإطار أن "المنظمة اعتادت في كثير من الأحيان ألا ترد عليها الحكومة". 

ويتابع السكتاوي تصريحه لـ"أصوات مغاربية" مؤكدا "لدينا ما يثبت المراسلة وسننشر الوثيقة في الوقت المناسب بالعناوين الإلكترونية للمسؤولين وإذا طعنوا مرة أخرى سنتحداهم بإجراء خبرة تقنية عليها". 

"أدلة علمية"

علاقة بما تضمنه تقرير أمنيستي من اتهامات، طالبت الحكومة المغربية في بلاغها ليوم الخميس الماضي، المنظمة بـ""تقديم الحجج والأدلة المفترضة، التي اعتمدتها في إصدار تقريرها".

تبعا لذلك، أشارت المنظمة ضمن بلاغها ليوم السبت الماضي إلى تضمن تقريرها لـ"الأدلة التي تم جمعها" بذلك الخصوص، كما كشفت لاحقا عن توجيهها رسالة إلى رئيس الحكومة المغربية قدمت ضمنها "المزيد من التفاصيل فيما يتعلق بمنهجية البحث لديها". 

ولكن الحكومة المغربية قالت إن تلك الرسالة "لا تجيب على مراسلة رئيس الحكومة"، واعتبرت أنها "اكتفت باجترار نفس الادعاءات الواهية والاتهامات المجانية المتضمنة في التقرير، من دون تقديم أدلة علمية أو حجج موضوعية" .

المحامي والحقوقي نوفل البعمري كان قد أكد في تحليل له بأن ما  سيحسم الجدل في هذا الموضوع هو "أن تقدم أمنيستي دلائلها المادية"، وأضاف "بما أنها أنجزت كما تدعي خبرتها على هذه الهواتف فما عليها إلا أن تنشر هذه الدلائل، أي الخبرة التقنية لنطلع عليها".

وفي تصريح لـ"أصوات مغاربية" يؤكد البعمري أن المنظمة الدولية قد "عجزت عن تقديم أدلتها العلمية" بشأن "الاتهامات الخطيرة التي وجهتها إلى الدولة المغربية".

واعتبر المتحدث أن ما عبرت عنه السلطات المغربية هو "رد فعل طبيعي من دولة تم المس بصورتها ومصداقيتها أمام الرأي العام الدولي والحقوقي".

من جانبه، يشدد السكتاوي، على أن التقرير "يستند إلى معطيات قوية وإلى خبرة لم يتوصل إليها فقط المختبر العلمي والتقني لمنظمة العفو الدولية ولكن أيضا جهات أخرى ومختبرات دولية أخرى". 

بالإضافة إلى ذلك، يقول المتحدث "لا ننسى أن اسم المغرب سبق أن ورد في تقارير أخرى ضمن قائمة الدول التي تستعمل بعض البرامج لاختراق المعطيات والبيانات الخاصة لمواطنيها".

في الوقت نفسه، يؤكد السكتاوي أنه "إذا كان من الضروري بالنسبة للحكومة المغربية عرض التقرير على أية جهة كانت أو حتى على خبرة دولية لدراسة محتوياته ومعطياته" فإن "أمنيستي ستكون أكثر جهة ترحب بذلك".

مآل الخلاف؟

على ضوء كل ما سبق، يُطرح اليوم سؤال ملح حول مآل الخلاف بين المغرب وأمنيستي وحول ما إذا كانت السلطات المغربية قد تتجه نحو إغلاق الفرع المغربي للمنظمة. 

بالنسبة للمحامي والحقوقي نوفل للبعمري ورغم أنه يؤكد بأن "التصدع الحالي يجعل الباب مفتوحا أمام إجراءات مختلفة قد تفكر الدولة المغربية في اتخاذها" إلا أنه لا يرى إمكانية أن يصل الأمر إلى حد "حل فرع المغرب أو تجميده". 

ويتابع البعمري مفسرا رأيه هذا بكون وجود الفرع المغربي لأمنيستي "غير مرتبط بهذا التقرير أو ذاك بل بسياق حقوقي طويل انطلق مع مسلسل الإنصاف والمصالحة".

في المقابل، يرى المتحدث أن "ما يجب التفكير فيه هو كيفية فتح حوار جدي يلامس من جهة تقارير المنظمات الحقوقية الدولية ويرفع عنها القدسية، ومن جهة أخرى أن يطرح المغرب بشكل رسمي مختلف التحفظات المعقولة اتجاه أمنيستي واتجاه تحركها في المملكة".

الكاتب العام لمنظمة العفو الدولية (فرع المغرب)، محمد السكتاوي، من جانبه يرى بأن "هناك سوء فهم لعمل المنظمة في المغرب"، موضحا أن أمنيستي وعلى مستوى العالم "تراقب أوضاع حقوق الإنسان من خلال مجهر المواثيق الدولية وما التزمت به الدول في تشريعاتها الوطنية ودساتيرها". 

ويشدد المتحدث على "حياد" المنظمة التي "يهمها  الإنسان وحقوق الإنسان وليست سياسة الدول" وفق تعبيره، مؤكدا انطلاقا من ذلك "لا يمكن أن يكون لنا صدام أو نزاع مع أي دولة كانت على هذا المستوى".

"أما إذا كان هناك اتجاه لجعل المنظمة طرفا في القضايا الداخلية للوطن كما يفسرون وأننا نشتغل بأجندة خارجية كما يقولون" يقول السكتاوي فإن "الحكومة والدولة المغربية تبقى لها كامل السيادة في اتخاذ القرارات التي تراها مناسبة".

وفي تلك الحالة يؤكد "نحن كأعضاء منظمة العفو الدولية وقبل ذلك كمواطنين مغاربة سنحترم القانون وسنكون أول من يقبل بأي قرار تتخذه الحكومة  المغربية". 

 

  • المصدر: أصوات مغاربية
     
Halima Abrouk

مواضيع ذات صلة

تلاميذ مغاربة أمام مدرسة بمراكش
تلاميذ أمام مدرسة في المغرب- أرشيف

توصّلت دراسة رسمية مغربية إلى معطيات جديدة حول أسباب تراجع تعليم الفتيات بالمغرب مقارنة بنظرائهن الذكور، وذلك رغم التفوق الذي تسجله الإناث في امتحانات الباكالوريا مؤخرا.

وأظهرت مخرجات هذه الدراسة التي أعدها المجلس الوطني للتربية والتكوين (مؤسسة رسمية) وجود صعوبات تعيق تحقيق المناصفة في التعليم بسبب عوامل ثقافية واقتصادية واجتماعية.

ويعد موقف الأسرة بشكل عام من تعليم الإناث من بين أهم تلك الأسباب، حيث ما يزال الكثير من الآباء يرى تعليم البنات غير مهم بالمقارنة مع الذكور خاصة في المناطق القروية والنائية.

وبين سبر آراء أن ما يقارب عشر أرباب الأسر في الوسط القروي يرون أن المدرسة أكثر أهمية للأولاد منها للبنات، مقابل 3.53 في المائة في الوسط الحضري.

وفسرت الدراسة ذلك بالقول إن الأسر في الوسط القروي تعتبر الذكور أكثر قدرة على إعالة الأسرة في مراحل لاحقة من حياتهم، بينما تنظر في المقابل إلى الفتاة على أنها "مقدر لها أن تنشئ أسرة".

وأوضحت أن مثل هذه التمثلات هي التي تصوغ في النهاية القرارات التي تتخذها الأسر بشأن تعليم أبنائها ما يحد من تحقيق المناصفة في المقاعد الدراسية.

إلى جانب ذلك، تلعب الظروف الاجتماعية والاقتصادية للأسر أيضا دورا محوريا في تحديد ما إن كانت بناتها سيستفدن من فرصة لمتابعة دراستهن أم لا بغض النظر عن الوسط سواء كان حضريا أو قرويا.

في هذا الصدد، قال معدّو الدراسة "إن التمثل الذي يعطي قيمة أكبر لتعليم الأولاد مقرون بضعف مستويات المعيشة. فعندما لا تمتلك الأسر الوسائل اللازمة لتعليم جميع أطفالها غالبا ما تعطي الأولوية للذكور".

وتابعت الدراسة "وفي الوسط القروي على وجه الخصوص، حيث يقوم الرابط الاجتماعي على ترتيب هرمي يتم إنزال الفتيات فيه إلى مرتبة ثانية مقابل إعطاء الأولوية للأولاد وذلك كلما كانت الموارد غير كافية".

وتنضاف دراسة المجلس الوطني للتربية والتكوين بالمغرب إلى دراسات محلية ودولية أخرى نبهت في وقت سابق إلى وجود تراجع وعوائق تحول دون استفادة الفتيات من تعليم جيد مقارنة بنظرائهن الذكور.

وأظهرت معطيات نشرتها وزارة التربية الوطنية العام الماضي حول نسب الهدر المدرسي بين التلاميذ المغاربة تسجيل انقطاع 129 ألفا و594 تلميذة عن الدراسة، 36.804 منهم بالسلك الابتدائي و62.748 بالسلك الثانوي الإعدادي و30.042 بالسلك الثانوي التأهيلي.

إلى جانب ذلك، قدر تقرير لمنظمة اليونيسف، صدر في يناير الماضي، معدل تمدرس الفتيات اللواتي تتراوح أعمارهن بين 15 و17 سنة في المناطق القروية بـ 41 في المائة، وذكر حينها أن نسبة الهدر المدرسي للفتيات في القرى في المرحلة الإعدادية تصل إلى 10.2 % وإلى 6.2% في المرحلة الثانوية.

تألق ونجاحات

ورغم تلك العوائق كلها، تحقق المغربيات نتائج باهرة في امتحانات الباكالوريا وفي امتحانات ولوج المدارس العليا بالمغرب مقارنة بنظرائهن الذكور.

وتميزت الدورة الماضية من امتحانات الباكالوريا بتفوق ملحوظ للإناث، حيث نجحت 143 ألفا و366 تلميذة بنسبة 72 في المئة من مجموع المتمدرسات اللواتي اجتزن الامتحانات. في المقابل، بلغت نسبة نجاح الذكور 62.6 في المئة.

وتحقق الإنات التوفق نفسها في ولوج الجامعات العليا، حيث تقدر نسبة حضورهن فيها بـ53 في المائة من مجموع الطلبة المسجلين في المغرب خلال الموسم الجامعي 2021–2022.

المصدر: أصوات مغاربية